一、 妙笔生花绘肖像
大千世界，人海茫茫。有人美丽，有人丑陋，有人脱俗，有人猥琐。千人千面，意趣横生。面对鲜活迥异的面孔，画家可以用颜料来画，摄影家可以用相机来拍，而我们则可以用手中的笔来描绘，也就是我们常说的肖像描写。
俄国著名作家果戈理说过:“外形是理解人物的钥匙。”成功的外貌描写,能使读者的脑海中浮现出栩栩如生的人物形象。然而,不少同学在写人物外貌时,喜欢面面俱到,眉、眼、鼻、口、齿、耳以及头发、脸型一一写出,缺少千差万别的个性色彩,形成了雷同的脸谱式的外貌。如: 我的同桌圆脸,眉毛很浓,一双眼睛炯炯有神,高高的鼻子,大大的嘴巴,耳朵弯弯的。实际上,每个人的外貌都各具特征,如同世界上没有两片相同的树叶一样。由于性别、年龄、生活环境和个性差异的不同,人物外貌不可能干人一面。说到周杰伦，我们会想起他那酷酷而忧郁的眼神;说到李宇春，我们会想起她那中性而潮人的打扮;说到央视主持人李咏，我们更不会忘记他那夸张的外表与帅气的发型。因此，肖像描写必须要抓住人物特征，以形传神。
二、举手投足，尽收笔下
还记得朱自清《背影》中写父亲过铁路买橘子的那段描写吗？“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”。朱自清仅用“攀”、“缩”、“微倾”这三个极凝练的动词逼真形象地写出父亲攀爬月台时的努力，真实地再现父亲的背影，我们的眼前似乎就出现了那令人终生难忘的感人背影，父亲攀爬月台的背影将永远定格在读者心中。寥寥数语，让人潸然泪下。由此看来，看似普普通通的动作，也是可以大作文章的。
让描写呈现一定动感，让读者如见其人，如闻其声，是我们进行动作描写的目的所在。其实，要做到这一点并不难。我们在看电视转播体育比赛时，经常会有播音员配着慢镜头进行精彩解说，慢镜头将动作细化，带给我们无穷的视觉享受。因此，要让动作描写呈现动感，首先要学会分解动作，对动作进行细化；其次还要精选动词，一个动作应该用与之相匹配的动词来形容，否则动作描写就会不够传神。如《孔乙己》中，“他不回答，对柜里说：“温一碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱”。一个“排”字，传神地写出了此时此地孔乙己内心的几分炫耀以及迂腐的性格。另外，还要注意，人物的动作有很多，要善于选那些最能表现人物特征的典型动作。
三、让“说的比唱的好听”
言为心声，语言是人物思想的外壳，描写好人物语言，能起到反映人物的内心活动、表现人物的性格以及推动故事情节发展等作用。
《红楼梦》第三回中，在王熙凤出场之时，人未露面，笑声先闻。一句“我来迟了，不曾迎接远客”，令黛玉感到纳闷：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”这点睛之笔，不仅突出了王熙凤的性格特点，也显示出她在荣国府的特殊地位。《孔乙己》中个性化的人物语言。“窃书不能算偷！”、“多乎哉，不多也”等独特语言，时刻表明自己是读书人，甚至被别人戏弄，还自命不凡、孤芳自赏。让人“哀其不幸，怒其不争”。可见，成功的语言描写能突出人物的个性，无须赘言，就能让读者知晓人物的年龄、地位、职业、修养、经历和性格特征等。
此外，在进行语言描写时，要注意语言符合人物身份，要写出个性，同时不要忘了写出说话人的神态、动作、表情来。
四、走进人物心灵世界
心有多大，世界就有多大。我们的心灵世界往往比我们所观察到的外部世界更细腻，更丰富多彩。
屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” （《最后一课》）
“这是怎么回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没看有见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。” （《皇帝的新装》）
这两段文字之所以能够给读者留下深刻印象，是因为作者成功的运用了心理描写。心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，从而使人物形象更为完整和真实。
心理描写有两种：一是内心独白式，即运用第一人称“我”来叙述自己的心理活动，吐露自己的心声，说出欢乐和悲伤、矛盾和犹豫、忧虑和希望等，这是直接描写人物心理的方法。二是通过人物其他方面（如神态、动作等）的描写来揭示人物的内心世界，即间接心理描写。
社会是方大舞台，生旦净末丑都精彩。让我们都来借双慧眼，仔细观察生活，抓住人物特征，画肖像，写语言，描动作，绘心理，让我们笔下的人物鲜活、丰满起来吧！
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