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描写的种类


    用生动形象的语言,把人物、事件、景物的存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写,使人有身临其境的感觉,这便是描写。

  描写和叙述不同,描写的最基本要求是具体、生动、形象,最主要的作用是活生生地展现人和事物。

  而叙述的基本要求是清楚、完整,它的作用只是对人和事物作一般性的介绍。

  描写按所描写的对象分为:

  1.人物描写:包括肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写。

  肖像即人物外貌。

  肖像描写是指对人物的容貌、体态、衣着、神情、姿态等外形的描绘。

  外形是理解人物的钥匙,生动的肖像描写可以做到“以形传神”,通过外形特征的描写可以在一定程度上看到这个人的内心世界、性格特征、精神面貌、身份境遇等。

  行动描写是指对人物行为、动作的描写,是让人物自己表现自己。

  恩格斯说:“人物的性格不仅表现在他做什么,而且表现在他怎样做”。

  “怎样做”就是行动。

  行动描写是刻画人物的性格特征,表现人物的精神品质,即塑造人物的主要手段之一。

  语言描写,是指对人物的对话和独白的描写。

  言为心声,人物语言是思想的直接体现。

  通过语言这个窗户可窥见人物的心灵,可了解人物的思想和性格特征。

  写人物对话时一定要适合于他的身份、阶层、年龄、籍贯、性别,也就是说,要做到对话个性化。

  心理描写是指直接描写人物在特定环境中的感受、体验和内心活动。

  它是反映人物性格、表达中心思想的重要手段。

  2.景物描写

  是指对人物生活环境中的自然景物和社会环境的描写。

  不管是自然景物还是社会环境的描写,都必须有明确的目的,或借以交代背景,渲染气氛;或借以映衬人物的心情,烘托人物的性格,总之,都应该为表现主题服务。

  3.场面描写

  是对在一定时间和环境中以人物活动为中心的画面描写。

  场面描写与景物描写不同,它是“动态”的,以人物活动为中心,能为人物展示出具有生活气息的场景,使读者如临其境,如见其人。

  4.细节描写

  是对人物的语言、动作、服饰及心理活动等细小环节或细微事件的描写。

  写好人物一举手、一投足、一颦一笑的“细微末节”,可以撩开人物心灵的帷幕,使人物生动丰满起来。

  如《我的老师》中:“仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。

  ”小小细节,廖廖数语,使读者感受到气氛是多么和谐轻松,老师是多么温柔敦厚。
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不念过往 不畏将来,风雨兼程,勇往直前,加油共勉之! 靓仔美女 未来属于你们
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