1.事件的主体：主谓宾
动作执行者，产生动作，作用于动作对象，既主谓宾关系，构成事件的核心。
例如猫抓老鼠。“抓”是动作，“猫”是这个动作的执行者，而“老鼠”是这个动作的对象。
有些动作，不需要动作对象，只有主谓，没有宾。
例如：他摔倒。

代词的本质也是名词。

2.事件的状况：状语
动作执行者-动作-动作对象，构成一件事的核心。那就要说明这件事的时间、地点、原因、结果、条件、目的等状况，这就是状语。

3.名词的限定（修饰）：定语

定语：定语修饰名词，其实就是限定名词。因为动作执行者（名词）范围不能太大，需要限定范围。例如猫抓老鼠。猫这个概念范围太大，谁知道是什么猫，需要用形容词（白色的）、数词（一只）、名词所有格（小明的）来具体限定，这只猫就明确了。
定语分为形容词、数词、名词所有格。
有时限定不是一个词语就能表达清楚的，要用一个句子来限定，就是定语从句。
定语顺序：名词所有格→数词→形容词。
形容词顺序：归属（我的）→描述（漂亮的）→程度（大的）→形状（方的）、年代新旧（新的）→颜色（棕色的）→地方（中国的）→材质（木质的）→用途（写字用的）→书桌（修饰的名词）。

4.动词的限定（修饰）：副词
副词：用频度（经常）、程度（非常）、方式（用力的）、时间（昨天）、地点（这里）等副词来限定动作，为了把动作说的具体。
例如：猫经常用力地抓老鼠。“经常”和“用力地”把“抓”这个动作说清楚。


5.整个句子的结构


6.补充：宾语补足语和双宾语

宾语补足语：有些句子，主谓宾都齐全了，句子意义仍然不完整（感觉话没说完），需要补充一个宾语补足语，来解释宾语的状态，或谓语动词的意义。
例如“我把房间”，感觉话没说完，加上宾语补足语“弄乱了”，表示宾语房间的状态。
例如“我叫她”，感觉话没说完，加上宾语补足语“唱支歌”，表现谓语动词“叫”的意义是“唱支歌”。
双宾语：间接宾语：传给的人。直接宾语：传的东西。
例如：“我给她”，话没说完，应该说“我给她苹果”，“她”是间接宾语（传给的人），“苹果”是直接宾语（传的东西）。

7.表语：表语用于表明主语的身份、性质、状态
例如他是学生，他看起来疲惫，他变得忧伤。
主语的状态用表语，宾语的状态用宾语补足语。

8.五种基本句型
基本句型一：S +V （主＋谓）
基本句型二：S +V +P （主＋系＋表）
基本句型三：S +V +O （主＋谓＋宾）
基本句型四：S +V +IO +O（主＋谓＋间宾＋直宾）
基本句型五：S +V +O +C（主＋谓＋宾＋宾补）


9.时态
时间分为现在、过去、未来。
一件事的状态，要么正在进行，要么已经完成。如果动作经常发生、不断重复，就不需要强调动作是正在进行还是已经完成，所以用一般时。例如不用说地球正在围绕太阳转。
时间（现在、过去、未来）和状态（一般、进行、完成）结合起来，就是时态。
一般时：经常发生、不断重复，所以不用强调事情正在进行还是已经完成。
进行时：事情正在发生。完成时：事情已经完成。

1.事件的主体：主谓宾
动作执行者，产生动作，作用于动作对象，既主谓宾关系，构成事件的核心。
例如猫抓老鼠。“抓”是动作，“猫”是这个动作的执行者，而“老鼠”是这个动作的对象。
有些动作，不需要动作对象，只有主谓，没有宾。
例如：他摔倒。

代词的本质也是名词。

2.事件的状况：状语
动作执行者-动作-动作对象，构成一件事的核心。那就要说明这件事的时间、地点、原因、结果、条件、目的等状况，这就是状语。

3.名词的限定（修饰）：定语

定语：定语修饰名词，其实就是限定名词。因为动作执行者（名词）范围不能太大，需要限定范围。例如猫抓老鼠。猫这个概念范围太大，谁知道是什么猫，需要用形容词（白色的）、数词（一只）、名词所有格（小明的）来具体限定，这只猫就明确了。
定语分为形容词、数词、名词所有格。
有时限定不是一个词语就能表达清楚的，要用一个句子来限定，就是定语从句。
定语顺序：名词所有格→数词→形容词。
形容词顺序：归属（我的）→描述（漂亮的）→程度（大的）→形状（方的）、年代新旧（新的）→颜色（棕色的）→地方（中国的）→材质（木质的）→用途（写字用的）→书桌（修饰的名词）。

4.动词的限定（修饰）：副词
副词：用频度（经常）、程度（非常）、方式（用力的）、时间（昨天）、地点（这里）等副词来限定动作，为了把动作说的具体。
例如：猫经常用力地抓老鼠。“经常”和“用力地”把“抓”这个动作说清楚。


5.整个句子的结构


6.补充：宾语补足语和双宾语

宾语补足语：有些句子，主谓宾都齐全了，句子意义仍然不完整（感觉话没说完），需要补充一个宾语补足语，来解释宾语的状态，或谓语动词的意义。
例如“我把房间”，感觉话没说完，加上宾语补足语“弄乱了”，表示宾语房间的状态。
例如“我叫她”，感觉话没说完，加上宾语补足语“唱支歌”，表现谓语动词“叫”的意义是“唱支歌”。
双宾语：间接宾语：传给的人。直接宾语：传的东西。
例如：“我给她”，话没说完，应该说“我给她苹果”，“她”是间接宾语（传给的人），“苹果”是直接宾语（传的东西）。

7.表语：表语用于表明主语的身份、性质、状态
例如他是学生，他看起来疲惫，他变得忧伤。
主语的状态用表语，宾语的状态用宾语补足语。

8.五种基本句型
基本句型一：S +V （主＋谓）
基本句型二：S +V +P （主＋系＋表）
基本句型三：S +V +O （主＋谓＋宾）
基本句型四：S +V +IO +O（主＋谓＋间宾＋直宾）
基本句型五：S +V +O +C（主＋谓＋宾＋宾补）


9.时态
时间分为现在、过去、未来。
一件事的状态，要么正在进行，要么已经完成。如果动作经常发生、不断重复，就不需要强调动作是正在进行还是已经完成，所以用一般时。例如不用说地球正在围绕太阳转。
时间（现在、过去、未来）和状态（一般、进行、完成）结合起来，就是时态。
一般时：经常发生、不断重复，所以不用强调事情正在进行还是已经完成。
进行时：事情正在发生。完成时：事情已经完成。