作家创作真的需要学习写作技巧么？

谢邀。

作家之所以为作家不是因为他们会观察生活，也不是因为他们思想深邃，而是他们相比普通人，更懂得如何将现实与思想以书面语言的形式表达出来，并且他们有要记录下人类与社会发展至今的物理上与精神上的变迁的使命感。

写作一大魅力就在于，它能够将人事、景色、思想定型，并得以流传后世，予以不同的读者不同的感受，成为一种所有读者、乃至全人类共享的精神宝库。而要使这些人、事、景色、思想变化、社会变迁得以被记录并呈现，全仰赖于创作者的语言叙述能力。

使用语言是众人皆有的能力，谁都可以对所见所思加以描述与表达，但是为什么有些人却能写下流畅的文字供人观赏、甚至成为作家，而有些人却不行？答案显而易见，因为有些人更会写，更知道应该如何去描述与表达。

这也就是写作技巧的核心，它是关于如何描述与表达的经验总结。

从客观事实到文字，从思想到文字，这一转换过程是痛苦而艰难的。因为转换就会有损耗，词不达意就是损耗得严重的情况。同一样事物，同一片景色，作家可能会百回千次地用不同的手法去描写，就是为了能够准确描摹出作品语境下的事物。作家变着法子来叙述故事、安排经历、使角色发声，就是为了以近乎沙盘推演或演绎的方式来展现作家观察到的、自己想要表达的对人世的看法。后来作家们将有用、易用且有益于表达的写作手法、结构定式、创作思想归结到一起，就构成了写作技巧。

与口语不假思索地表达不同，写作是将具象事物抽象化，并且赋予它们永恒的特征与价值，以至于后来的读者也能感受到同样的情感或社会风貌。问题在于，捕捉一个事物或一个人的特征并加以描述这一过程中，捕捉什么特征、如何加以描述并不是每一位作家都能一蹴而就的。

作家的确更善于观察与思索，但这实际上是在不断地写作过程中磨砺出来的。如果没有不断地写作过程，他们不会呈现给读者这样的特质。读者就容易以为作家天生如此，那就难免有因果颠倒之嫌了。

正因为作家要不断思考如何写得更加准确明了，思考故事如何更加动人扣人，思考让角色如此行动是否正确，才使他们慢慢变得善于观察、想象力丰富、洞察事物透彻准确。

“熟能生巧”这句话放之四海而皆准，对于写作而言也不例外。

高中时候学习的写作技巧可能还不构成通常所说的写作技巧，诚然它是基于作文出发而归纳，但是也并非毫无可取之处。高中作文希望培养的大概是这两件事：把事情讲清楚的能力；把事情理清楚的能力。只是，如果高中时学习的写作技巧都值得拿出来专门说的话，那是不是就说明更多的写作技巧与方式还未接触到，如果答案为是，那么写不出能受到读者广泛欢迎的作品也就不奇怪了。

开始写作是简单的事，但不要以为写作是顶简单的事。