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小说初写者如何塑造人物

文笔手法
文笔手法: 人物描写
小说三要素,人物,事件和环境。人物是小说的核心,情节是小说的骨架,环境是小说的背景,可见塑造人物很重要。

那初写小说,如何塑造人物呢?

首先建议先写人物小传。

一个完整详细的人物小传对于我们初写小说的人来说,能避免人物偏离设定的轨道,而且会保持人物的个性化,不会把所有人物写成一个人。人物小传也不是不可以变的,根据故事情节和人物在小说环境,事件里的成长,人物也在悄悄发生变化,但这些变化都是围绕你的人物小传展开的。

有了人物小传就可以塑造人物了,小说塑造人物的方法有很多,人物肖像,细节,语言,动作,心理,正面和侧面。

* 人物肖像

这个很好理解,就是人的外貌,衣着,肢体和神态。

比如你的人物是一个粗鲁的男人,而我们可能会把他的肖像描写成一个小白脸,虽然现实中可能会存在小白脸也性格粗鲁的情况,但这样写在小说里,就不太能突出人物的性格。我们可以想象一下,一般小说里粗鲁的男人是什么样子,五大三粗,胡子拉渣,衣着很随意,手上有伤疤,怒目圆睁都可以。

* 细节

细节可以用语言和动作来体现,具体要放在事件里。

这个好象不太好理解,举个例子,《祝福》里的祥林嫂,逢人就念叨着:“我真傻……”这是一个经典的细节描写例子,以至于读过这篇文章的人都能记着这么个人,而再有人说“我真傻”时又很容易联想到祥林嫂,而且引申到一有人碎碎念,就会说这个人,“你怎么跟祥林嫂似的!”这就是用语言体现细节成功的案例。

还有一种细节描写是通过动作来体现。

例如《儒林外史》里的严监生,他是一吝啬鬼,临死时见油灯里点着两根灯芯,怕多费了油,直直地伸着两根指头不肯咽气,直到他的小老婆揣摩出他的心思,挑了一根灯芯,他才点头断气。这里面他两根指头的动作,还有整个这件事就是一个细节描写,把他的吝啬写的入木三分。

* 语言(对话)

说到语言有很多可以分享的东西,细心点观察,男人和女人,老人和孩子,说话都不一样。同为一个年龄段的同性别的人,性格泼辣和性格懦弱的人说话也不一样。俗语“闻其声,如见其人”就是这个道理,只听这个人说话就知道这个人是谁。

所以人物的语言一定要符合他的性格特点,为了突出人物的性格特点,有时可能会要用到夸张一点的语言描写。

比如你的小说主人公是一个文化人,他的语言可以注重字词的书面化,写出他文绉绉的感觉。如鲁迅笔下的孔乙己,满口之乎者也,叫人半懂不懂的。一句“多乎哉?不多也。”让人记忆深刻。

还有一种语言描写就是口头语,如果一个人说话时必带一惯用的口头语,那这个人物就很好区分于别的人物了,但不能每一个人都带口头语,那样小说就没法看了。

有时我们初写小说会把所有的人都写成自己的模样,虽然极力地写肖像,动作和神态,但读者还是分不清谁是谁。为什么?因为我们把对话都写成了一样的,基本就是自说自话。

如果你这对话场景中的人物正好是相反性格的两个人物,那这个对话非常好写了。比如你描写一个外向的人和一个内向的人对话,那么对话里,外向的人可能说的话要多一些,内向的人说的话就要少一些,外向人说两句,内向人答一句,外向人一句话说二十个字,内向人一句话只说十个字,如此一来,两个人物就区分开来,人物形象也突出了。

这就是反差突出人物性格特点。尤其是多人对话中,反差比较实用。

比如有四个人,一个逗比,一个睿智,一个高冷,一个木讷。一个突发事件,谁先来说第一句话,一般是逗比,因为他话多,但他的话往往都说不到点子上,那么睿智的人出场了,他想了一个解决问题的办法,然后高冷的人上场了,他最后总结,或同意睿智人的方案或否决这方案,那个木讷的人呢?跟随。可以说话也可以不说话,用动作描写就行。

这样,四个人的形象就都区别开来,而且符合人物的性格。

但小说人物不可能这样简单的把人物性格纸片化,小说人物是立体的,一般人物的性格里面都有部分相似和部分不同的地方,单一的从对话上不能达到塑造性格,就需要从外貌,衣着,动作,神态和心理以及在同一事件的反应各个方面塑造人物。

* 动作

动作和语言一样,都是为了突出人物的性格,服务于人物或事件。

比如《背影》里的父亲,“蹒跚……慢慢探身……攀……缩”一系列动作把一个胖子父亲买橘子的艰难都写了出来,也突出了父亲对我的爱。

假如作者的动作不是蹒跚而是飞快,不是慢慢探身,而是一个翻身,不是攀而是跳,那么就无法符合父亲是个胖子的人设,也写不出买橘子有多么艰难,那就不能突出父亲对我的爱了。

再比如你的人物是两个人一起行动,骑马去执行任务,那瘦的那个人可能是飞身上马,显示出他的瘦,轻灵,或者轻功好,那么另一个人如果是胖子,或者武功不那么好,就要用翻身上马,或者更笨拙一点的姿式,这样两个人物的特点就突出了。

* 心理

心理描写和语言,动作是一个道理,必须符合人设。

比如写一个五岁的孩子打碎了花瓶,站在孩子的角度,他先是害怕,再接着可能想办法逃避,或者为自己开脱,这样的心理活动就比较符合孩子。如果你把这个心理活动直接写成:没关系,打碎了花瓶不要紧,只要我向妈妈诚实地说明情况,道歉,就会取得原谅。这就不符合五岁小孩子的思维了,当然除了个例。

怎么样能准确把握人物的心理,没有别的办法,多看多想,把自己代入人物之中,一定要把自己扔到人物心里去,设身处地地想人物会怎么想。

* 正面和侧面

正面指的就是正面描写,例如写一个姑娘很漂亮,正面描写她长的好看,如何好看,眉眼如何如何,身材如何如何,这就是正面描写。侧面描写则是通过别人的口述,别人的比较,别人的行为来写。比如邻居家的老太太一直在念叨,“活了这么大岁数没见过这么标志的人”,这就是借旁人的语言来描写这个姑娘的漂亮。或者“西施要是活着,见到她也会汗颜”这也是侧面描写。

塑造人物大体就这些方法,但不是每一个人物的塑造都要六种方法全上,就好象一对双胞胎,肖像描写无法更能突出人物性格,不好区分人物,就用语言,动作和心理描写来塑造人物。你可以不用描写他的肖像,也不用正面描写他的性格,只是通过语言,动作和心理就足够让一个人形象栩栩如生。

我最常用的塑造人物的方法,是语言,动作和心理,通过这三者的比重变化来写不同的人。

举两个例子,分享一下我是怎样通过这三种方法的比重变化来塑造人物。

* 对于同一个人的塑造

比如塑造一个鲁莽的人,对他的描写行动大于语言,语言大于心理,这样一个不走心,一言不合就开打的鲁莽人就出现了。

再比如塑造一个阴暗的人,对他的描写心理大于行动,行动大于语言,阴暗的人心理活动是十分丰富的,心理描写很重要,然后才是他的行动,他做了什么样不堪的事,而这些他往往不会说出来,所以语言的比重可能是最小的。

* 对于不同人的塑造

塑造两个性格相同或相近的人,从两个人对待具体事件的反应上找。

比如两个人物是一样的性格,都比较安静内向,喜欢一个人独处,但一个聪明一个笨,那么他们的行为在同一个事件里就不会一样。

要地震了,聪明的内向的人,他会采取行动或者做好防范措施,而笨的那个内向的人,可能就会哭,还不知道求助。这样两个人就区分开了,这就是差异化区分两个性格相近的人。

或者不是同一个事件,聪明的人遇上了地震,笨的人遇上的是升学考试。那么前者一样可以描写他的行动,后者可以多写他的心理,他是如何纠结,考不上怎么办,考不好怎么办等等。这样一个侧重动作描写,一个侧重心理描写,而把人物差异化了。

当然这些都不是绝对的,要放在具体事件上写,或者基于作者选择什么样的方法来塑造人物。

小说人物的塑造还有很多有意思的方法,欢迎大家和我一起来探讨。
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